формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю Россиию

Программа предусматривает разностороннюю деятельность с использованием образов сказочных героев «Эколят» – друзей и защитников Природы.

Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностей ориентации в окружающем мире.

Программа посвящена формированию у детей 6-7 лет представлению о животных различных континентов и их климатических зон.

Программа кружка «Экологическая одаренность» имеет естественнонаучную направленность.

Программа «Эколята – дошколята» имеет экологическую направленность.

Программа обеспечивает положительную социализацию личности ребенка путем вовлечения в мир природы. Расширяет кругозор, повышает эрудицию.

Рассматриваются вопросы, формирующие способности к анализу эко ситуации, альтернативному мышлению в выборе способов решения данных проблем

Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к природным явлениям.

Программа охватывает разные аспекты экологического образования дошкольников.

Рассматриваются вопросы, связанные с природой, человеком, в частности, окружающей среде, экологии

Программа эффективна для развития у детей экологического сознания и культуры, навыков правильного поведения в природе

Экологический клуб

В соприкосновении с природой у ребёнка развиваются наблюдательность и любознательность, формируется эстетическое восприятие окружающего мира

Программа «Земля – наш дом», имеет эколого-биологическую направленность, является учебно-образовательной с практической ориентацией.

В соприкосновении с природой у ребёнка развиваются наблюдательность и любознательность, формируется эстетическое восприятие окружающего мира

Программа Мой край" позволяет дать школьникам более полное представление о природе, физико- и экономико-географических условиях родного края

Программа вырабатывает понимание потребности в развитии экологии и формирует отношение к ней как к области будущей практической деятельности

Развитие познавательного интереса обучающихся, изучение процессов и явлений природы и экологически ответственного мировоззрения