- Главная
- Направления
- Техническая
- Мультимедиа студии и киностудии
- Основы видеомонтажа
Рекомендуем посмотреть
Основы видеомонтажа
Привлечение учащихся к творчеству через создание телевыпусков о школьной жизни является одним из путей удовлетворения их личностных потребностей, стимулирования стремления развить индивидуальные способности, расширить области знаний. Занятия телевидением и фотографией являются основой допрофессиональной подготовки учащихся, решения личностных проблем общения с ровесниками, содержательной организацией свободного времени. В процессе освоения модуля «Основы видеомонтажа» у учащихся происходит формирование информационно коммуникативных компетенций, востребованных обществом.
Курс предполагает углубление в практическое применение полученных знаний. Обучение проходит в процессе работы над реальным продуктом «Школа в кадре и за кадром», который включает в себя регулярный выпуск теленовостей. Практическая работа, которую выполняют школьники, заключается в съёмках телесюжетов, создании сценария, записях закадрового текста, видеомонтажах и т.д. Работа носит коллективный характер
преподаватели
Димова Лидия Николаевна, учитель математики МОБУ СОШ № 4 пгт Прогресс
Слугина Елена Геннадьевна, учитель истории и обществознания МОБУ СОШ № 4 пгт Прогресс
Ермакова Мария Валерьевна, учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ № 4 пгт Прогресс
Содержание программы
ТЕМА 1. Осенний новостной блок. Осенние мероприятия.
Основные правила и меры безопасности при обращении с компьютером, аудио- и видео- аппаратурой. Планирование работы видеостудии: тематика сюжетов, содержание статей, интервью. Распределение обязанностей. Съёмка мероприятий сентября – ноября 2022 г., видеорепортажей с различных позиций. Обработка видеоматериала. Написание сценария репортажа о мероприятиях, новостных выпусков (статьи, интервью). Озвучивание отдельных сюжетов за кадром.
ТЕМА 2. Зимний новостной блок. Зимние мероприятия.
Планирование работы видеостудии: тематика сюжетов, содержание статей, интервью. Распределение обязанностей. Съёмка мероприятий декабря 2022 г. – февраля 2023г., видеорепортажей с различных позиций. Обработка видеоматериала. Написание сценария репортажа о мероприятиях, новостных выпусков (статьи, интервью). Озвучивание отдельных сюжетов за кадром.
ТЕМА 3. Весенний новостной блок. Весенние мероприятия.
Планирование работы видеостудии: тематика сюжетов, содержание статей, интервью. Распределение обязанностей. Съёмка мероприятий марта – апреля 2023 г., видеорепортажей с различных позиций. Обработка видеоматериала. Написание сценария репортажа о мероприятиях, новостных выпусков (статьи, интервью). Озвучивание отдельных сюжетов за кадром.
Цели программы
Формирование устойчивого интереса, устойчивой мотивации к выбранному виду деятельности; углубление практических знаний и умений, полученных в рамках курса в первый год обучения через максимально самостоятельную работу обучающихся при подготовке школьных новостных выпусков; системное погружение в сферу творчества; создание условий для развития нравственного, творческого потенциала интереса у обучающихся к тележурналистике, через приобщение их к телевизионному творчеству.
Результат программы
В результате обучения по программе курса «Основы видеомонтажа» у учащихся будет сформирована система ЗУН; предметных компетенций; устойчивая мотивация к выбору деятельности; будет получен опыт творческой деятельности; будут сформированы ключевые компетенции; учащиеся получат опыт осуществления способов деятельности, актуальных развитию общества.
Требования к знаниям и умениям:
Личностные:
- обучающиеся ориентированы на креативность, способность ставить цели;
- готовность обучающихся к саморазвитию, самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
- готовность и способность обучающихся работать в группе для достижения общей цели;
- осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению;
- готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;
- готовность участвовать в жизнедеятельности подросткового общественного объединения, продуктивно взаимодействующего с социальной средой и социальными институтами.
Метапредметные:
- умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
- умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.
-развитие навыков контроля и самооценки процесса и результатов деятельности как собственной, так и групповой.
Предметные:
- знать, как снять видео материал, какие режимы видео съемки существуют, какой они дают эффект; способы получения цветовых оттенков на экране; способы хранения изображений; назначение и функции различных видео редакторов;
- уметь выделять фрагменты изображений и видео с использованием различных инструментов; перемещать, дублировать, вращать выделенные области; редактировать видео материал с использованием различных средств художественного оформления; сохранять выделенные области для последующего использования; представить обработанные материалы.
Материально-техническая база
Учебно-методические условия
Дидактические материалы: таблицы с структурой видео аппаратуры, её функциями и назначением; видео подборки по теме занятия.
Материально-технические условия
Занятия проводятся в помещении, которое соответствует всем санитарно-гигиеническим нормам, требованиям техники безопасности, пожарной безопасности и позволяет проводить занятия со сменой деятельности. Для проведения занятий используются компьютеры, проектор.
Информационно-методические условия
пособия для занимающихся видео съёмкой, редактированием; дидактические материалы, используемые для введения, закрепления и повторения изученного материала; видеоматериалы сети Интернет в свободном доступе; материалы на электронных носителях.