Финансовая грамотность

преподаватели

Коцинь Людмила Владимировна

Содержание программы

Введение

Темы занятий: Почему важно развивать свою финансовую грамотность. От чего зависит благосостояние семьи. Учимся оценивать финансовое поведение людей. Учимся оценивать своё финансовое поведение.

Доходы и расходы семьи.

Базовые понятия: потребности, деньги, бартер, товарные и символические деньги, наличные и безналичные деньги, купюры, монеты, фальшивые деньги, товары, услуги, семейный бюджет, доходы, источники доходов (заработная плата, собственность, пенсия,
стипендия, пособие, проценты по вкладам), расходы, направления.

Темы занятий: Деньги: что это такое. Учебные мини-проекты «Деньги». Из чего складываются доходы семьи. Учимся считать семейные доходы. Исследуем доходы семьи. Учебные мини-проекты «Доходы семьи». Как появляются расходы семьи. Учимся считать семейные расходы. Исследуем расходы семьи. Учебные мини-проекты «Расходы семьи». Как сформировать семейный бюджет.

Цели программы

- повышение финансовой грамотности школьников средствами проектной деятельности и интерактивных форм обучения.

Результат программы

Обучающиеся должны знать и понимать:

· что такое личный доход и каковы пути его повышения;

· что такое личные расходы, и каковы общие принципы управления расходами;

· общий доход семьи и его источники, и каковы пути повышения дохода;

· что такое заработная плата и каковы различные виды оплаты труда;

· как вести учет доходов и расходов и в чем его необходимость;

· принцип хранения денег на банковском счете, как сбережения могут приносить доход;

· что такое кредит и почему кредит дается под проценты

· о возможностях финансового мошенничества и что нужно делать, чтобы не стать жертвой мошенников;

· что у потребителя есть как обязанности, так и права, куда обращаться с жалобой на нарушение прав потребителей;

Обучающиеся должны уметь:

· различать регулярные и нерегулярные источники дохода;

· различать зарплату до уплаты подоходного налога и зарплату после уплаты подоходного налога;

· давать финансовую оценку расходам на различные потребности и желания;

· оценить свои ежемесячные расходы;

· контролировать спонтанные покупки, не выходить за рамки бюджета;

· выбирать товар или услугу в соответствии с реальными финансовыми возможностями;

· вести запись доходов и расходов;

· различать краткосрочные и долгосрочные потребности и определять приоритетные траты;

· составлять личный (семейный) бюджет;

· откладывать деньги на определенные цели;

· находить информацию о продукте и осознавать назначение этой информации;

· составить жалобу на нарушение прав потребителей.

Материально-техническая база

учебный кабинет, медиа-аппаратура, методические и дидактические материалы для занятий.

Навигатор дополнительного образования Амурской области

Рекомендуем посмотреть