В период обновления образования значительно возросла роль финансовой культуры как одного из компонентов общей культуры личности детей. Проблема внедрения экономического воспитания актуальна по ряду причин: во-первых, в раннем возрасте закладываются не только основы культуры, но и стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни, во-вторых, растет число детей, которые начинают принимать финансовые решения в более раннем возрасте (карманные деньги, расходы на мобильный телефон, Интернет), в-третьих, это позволяет охватить обучением детей дошкольного возраста, независимо от социального и материального положения. Данная программа разработана в соответствии с запросами родителей, общества и запроса детей.
