В практике школьного образования отмечается низкий уровень подготовленности учащихся к защите проектов/исследовательских работ, а также низкое качество самих работ в целом. Это выражается в следующем: неправильная структура и процесс разработки проекта, неправильное оформление работы в соответствии с правилами нормоконтроля, низкий уровень сформированности навыков аргументации и др.
Данная программа решит такие проблемы как:
– практическая потребность в подготовке учащихся к защите проекта/исследовательской работы как условия их перехода в следующий класс общеобразовательнйо школы;
– противоречие между требованием к разработке и защите проекта/исследовательской деятельности как формы итоговой аттестации, и недостаточность практики в подготовке учащихся к данной деятельности.
преподаватели
Володин Владимир Владимирович, педагог дополнительного образования
Содержание программы
ВВЕДЕНИЕ В НАУКУ. НАПИСАНИЕ РАБОТЫ
- Науковедение. Методология научного исследования.
- Написание исследовательской работы.
- Презентация выполненных исследовательских работ.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ. ВЫСТУПЛЕНИЕ
- Овладение навыками публичного выступления и защиты работы.
- Представление исследовательской работы на конкурсах и конференциях.
Цели программы
Создание условий систематической подготовки и защиты учащимися итогового индивидуального проекта.
Результат программы
– выполненный по всем требованиям проект/исследовательская работа, с его последующей презентацией;
– освоенное содержание образовательной программы (основные понятия, сущность разработки проекта/исследования и др.);
– положительная динамика в развитии учебных, ценностно-смысловых, коммуникативных, информационных, социокультурных компетенций учащихся.
Особые условия проведения
нет
Материально-техническая база
Кабинет начальных классов, мультимедийная установка, дидактический и раздаточный материал и пр.