Методика проведения экспериментирования в педагогическом процессе не представляет особых сложностей. В детском саду не должно быть четкой границы между обычной жизнью и проведением опытов. Эксперименты - не самоцель, а только способ ознакомления с миром в котором детям предстоит жить. Экспериментирование пронизывает все сферы детской деятельности: игру, сон, прогулку, прием пищи и т.д.