Новизна программы выражена в ее практикоориентированности. Программа разработана для обучения дошкольников начальным азам грамоты. Ведь обучение грамоте – составная часть непрерывного курса русского языка и развития речи для дошкольников, начальной и основной школы. Это означает, что в курсе обучения грамоте выделяются определенные направления развития детей в рамках предмета «Русский язык», которые реализуются на доступном для детей уровне.
По уровню усвоения программа является стартово-базовой (предполагает разноуровневое обучение). Разноуровневое обучение предоставляет шанс каждому ребенку организовать свое обучение таким образом, чтобы максимально использовать свои возможности, прежде всего, учебные. Уровневая дифференциация позволяет акцентировать внимание педагога на работе с различными категориями детей. Поэтому программа предусматривает, два уровня освоения: стартовый, базовый.
ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
Занятия проводятся с детьми 5 лет (1,2,3,4 группы) в воскресенье, в первую смену.
Количество человек в одной группе 15-17.
Продолжительность занятий-20 минут.
После знакомства с гласными и чтения слоговых конструкций, состоящих их двух гласных, начинается чтение слоговых конструкций «согласный-гласный», «гласный-согласный», «согласный-гласный-согласный», слоги со стечением нескольких согласных.
Параллельно с наглядным изображением буквы, дети знакомятся с печатанием ее в прописях «Знакомимся с буквой». Задания помогают развить мелкую моторику и координацию движений руки, формируют графические навыки и воображение. Прописи учат ориентироваться на листе бумаги, задания развивают зрительное восприятие, логическое мышление.
ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
Занятия проводятся с детьми 6 лет (5,6,7,8 группы) в воскресенье, во вторую смену.
Количество человек в одной группе 15-17
Продолжительность занятий 25 минут.
Во второй год больше времени уделяется дифференциации звуков, сравнению, нахождению отличия между буквами, звуками. Чтению слов, предложений и текстов.