- Главная
- Направления
- Техническая
- Информационные технологии
- Дизайн компьютерного макетирования
Рекомендуем посмотреть
Дизайн компьютерного макетирования
Значимость программы в том, что она имеет более продвинутый уровень и не повторяет разделы и темы программы информатики, изучаемой в школьном курсе. Учащиеся более глубоко и профессионально изучают следующие технологии:
· создание и обработка текстовой информации, издательские системы;
· обработка числовой информации;
· создание и обработка графической и мультимедийной информации;
· поиск и хранение информации.
По окончании обучения учащиеся получают достаточно глубокие знания и умения целенаправленно и рационально применять традиционные и новые информационные технологии в процессе решения нестандартных учебных и практических задач, оценивать результаты информационной деятельности.
Педагоги
- Глухова Е.А. (педагог дополнительного образования, высшая категория, педагогический стаж работы более 20 лет)
Содержание программы
Основная задача «Дизайнер компьютерного макетирования» – это создание целостного представления о том, что такое информация и какие процессы с ней можно производить.
Программа реализует один из конкретных подходов к построению учебного курса, не нарушая принципов и положений, определяемых образовательным стандартом и концепцией модернизации образования. Обучение по данной программе предполагает единство трёх составляющих процесса обучения: развитие, воспитания и собственно обучения (т.е. формирование системы знаний и умений).
Программа определяет реализацию склонностей и потребностей учащегося в процессе обучения, ориентированного на подготовку к последующему профессиональному образованию или профессиональной деятельности.
Актуальность программы в том, что она имеет более продвинутый уровень и не повторяет разделы и темы программы информатики, изучаемой в школьном курсе. Обучающиеся более глубоко и профессионально изучают следующие технологии:
· создание и обработка текстовой информации, издательские системы;
· обработка числовой информации;
· создание и обработка графической и мультимедийной информации;
· поиск и хранение информации.
По окончании обучения учащиеся получают достаточно глубокие знания и умения целенаправленно и рационально применять традиционные и новые информационные технологии в процессе решения нестандартных учебных и практических задач, оценивать результаты информационной деятельности.
Программа (объёмом 102 учебных часа, 3 года обучения по 1 часу в неделю), рассчитана на учащихся 11 – 13 лет.
Данная программа построена по принципу доступности, систематичности, последовательности и наглядности излагаемого материала.
Полученные учащимися знания и выработанные умения должны послужить основой для осуществления профессиональной деятельности в условиях современного производства с широким применением телекоммуникационных сетей.
Цели программы
Научить обучающихся умениям создавать и использовать информационные объекты, модели, программы, инструментальные программные средства для решения учебных задач.
Результат программы
По итогам освоения содержания образования на профильном уровне обучающиеся должны
ЗНАТЬ:
· технику безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе на персональном компьютере.
· название и назначение основных устройств компьютера их характеристики и принцип работы.
· понятие информации и информационного процесса, многообразие форм и способов представления информации;
· назначение основных видов программного обеспечения;
· принципы и технологии автоматической обработки текстовой информации, аудио- и видеоинформации;
· принципы и технологии обработки табличной информации;
· технологии управления, планирования и организации деятельности человека;
УМЕТЬ:
· оценивать достоверность информации из различных источников, использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальным объектам и целям моделирования;
· выбирать средства, необходимые для организации электронного документооборота;
· использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для обработки и передачи информации, создание баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности, использовать технологии и ресурсы Интернета в учебных целях;
· осуществлять проектную деятельность: определять цель и средства её достижения, планировать деятельность, и объективно оценивать результат;
· разрабатывать и анимировать презентации, искать, просматривать и создавать веб-страницы, выполнять операции по созданию, сопровождению, использованию базы данных и информационной системы;
· уметь оценивать и корректировать свою готовность к деятельности в информационной среде; понимать и использовать возможности цифровых технологий аудио и видео, понятие гипертекста, мультимедийного документа, презентации, электронной почты, веб-страницы в Интернете, информационной системы, их видов;
· создавать буклеты, макеты публикаций, разрабатывать структуры таблиц базы данных для хранения информации.
Особые условия проведения
Программа (объёмом 102 учебных часа, 3 года обучения по 1 часу в неделю), рассчитана на учащихся 11 – 13 лет.
Данная программа построена по принципу доступности, систематичности, последовательности и наглядности излагаемого материала.
Материально-техническая база
- учебный кабинет;
- компьютеры (12 шт);
- мутимедийный проектор;
- раздаточный материал;
- дидактический материал;
- выход в Интернет.