Детский сад №4 "Юный финансист"

На этапе завершения реализации программы ребенок может:

· применять в игровой деятельности основные экономические понятия и категории, которым было уделено внимание в ходе реализации проектных мероприятий (деньги, цена, товар, семейный бюджет);

· осознавать и соизмерять свои потребности и возможности;

· иметь представление о том, что зарплата – это оплата за количество и качество труда, пенсии за прошлый труд, а пособия на детей – это аванс детям в расчете на их будущий труд;

· проявляет ответственность за начатое дело;

· понимать, что расходы семьи не должны быть расточительными;

· осознавать, что сбережения семьи – это денежные средства, которые могут остаться, если разумно расходовать свои доходы, и могут быть использованы для отдыха всей семьей или приобретения необходимых, вещей;

· понимать, что реклама может помочь, если она правдива, и напротив, навредить, бюджету семьи;

· осознавать правила честного зарабатывания денег, взаимосвязи понятий «труд-деньги», понимание факта купли-продажи, деньги не возникают сами собой, а зарабатываются;

· понимать, что сначала зарабатываем – затем расходуем: в соответствии с этим, чем больше зарабатываешь и рациональнее тратишь, тем больше имеешь возможность приобрести;

· осознавать, что цена товара зависит от его качества, необходимости и от того, насколько трудно его изготовить;

· проявлять такие качества: умение честно соревноваться, радоваться успехам товарищей, проигрывать и не бояться проигрыша;

· иметь представления об элементарных правилах финансовой безопасности;

· осознавать главные ценности – жизнь, отношения, радость и здоровье близких людей – за деньги не купишь;

· следовать социальным нормам и общепринятым правилам общества.