В настоящее время организация исследовательской деятельности учащихся – одно из приоритетных направлений современного образовательного процесса. Экспериментальные исследования и задачи являются основными средствами воспитания творческой активности и развития способностей учащихся. Решение нестандартных задач и проведение занимательных экспериментальных заданий способствует пробуждению и развитию у них устойчивого интереса к физике. В процессе обучения решаются проблемы дополнительного образования детей: организация полноценного досуга и развитие личности в школьном возрасте.
Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.